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05756

2023/12/01 08:40:30 | 未分類 | コメント:0件

欲・欲求・ストレスから、

欲→心的・物質的・生活環境、

欲求→経済的・物質的・心身の健康、

ストレス→肉体的・心的・対外的(人)

これらの原因内容から総合的に探ることをしないと何らが抜け落ちてると多くの内容の歯車が稼動(稼働)しない、

間違った方向へ進みスピード感が崩れる去る、

→技(テクノロジー)

→精神能力・心身の健康管理(能力)

→総合進捗化能力、

心身・義・体、

人はどのような何を求めて生きるか、
個人→家族→地域→地方→国→世界、
これらには個人の思考と判断が基礎となり動くでしょう、

この中に人の心・精神・健康管理が備わらないと無効化になる、

それを補うために仕切りに教育を必要としてる、
そこへ学校教育との判断が生まれるし遂行される現在人間社会の風潮、
それは本の内容だけしか学ぶことはできない、

学校教育がダメと不定するものではない、
これは多くの基礎と言う土台の育成でしょうか、
人の土台育成時間は人生の約1/8を費やす、
そこに学ぶ環境が大事であり、
その地域の政治などが必要となる、
生活社会の安定が存在することである、

多くを独学で学ぶのに基準値がゼロの為にかなりの時間を取られると予測される。
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